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温州新闻APP:以“产教融合矩阵” 菜单式定制“金蓝领” 发表时间:2018-12-26 11:00:23 作者:卓扬 浏览量:次 分享到:

把学校建在开发区,把学院建在企业里,把课堂放在车间里。今年,浙江东方职业技术学院联合浙南产业集聚区管委会成立浙南产教协同发展创新中心,下设产业学院和“金海?匠谷”两大平台,推进“产教融合矩阵”建设,进行菜单式量化的“金蓝领”全程培育,进一步深化温州经济技术开发区产业转型升级。

产业学院

一个学院服务一个产业

打游戏可以当饭吃,还可以拿大学文凭。今年6月,浙江东方职业技术学院和温州超神互动网络科技有限公司举行签约仪式,共同建立电竞学院,这是我省第一个校企共建的电竞学院。学院成立后,于9月开始在学院各专业招收兴趣生。

电竞学院的成立,打通了浙南产业集聚区高校产学研链条,为我省尤其是浙南地区的电竞行业输送高端人才。学员可一边在学院学习基础理论知识,一边到企业实地实习,理论与实践同步结合,毕业后可在企业直接就业,企业将提供良好的就业机会。

以电竞学院为代表的产业学院建设,让专业设置的模式更加贴近于服务企业。“以往我们是按照学科来设置专业,现在将以企业需求来进行专业改革。”学院产学合作处张小冰向记者介绍,按照“专业群对接产业,以产业学院为载体,构建产教融合矩阵”,即浙南产业集聚区五大典型产业,对接学院八大专业群,构建五八产教融合矩阵。产业学院以企业岗位群需求为导向,倒逼课程“项目化”改革。

汽车学院(长江分院)、汽车学院(裕泰分院)、智能电气学院(美森分院)、智能电气学院(天时分院)、旅游航空学院(翔宇分院)……据了解,汽车、电气产业都是浙南产业集聚区身价“百亿”的产业集群,具有强大的产业基础,因此东方学院率先在这几个产业设置产业学院,对接产业发展。

目前,东方学院已与各大知名企业共建8个产业学院,年培养计划2100名。各个产业学院实施“2+1”现代学徒制人才培养模式,两年时间在校完成基本素质、基本技能的培养,1年时间在企业完成“企业专业培训”“基层顶岗实习”“岗位研习实践”“毕业作品设计”。

此外,在改革试点期间,学院对进入到产业学院学习的学生均给予2000元的培养经费。同时,企业也按照实际接收的学生,每年提供每人1000元的培养经费,而政府为在校学生在企业顶岗实习提供每人每月100元的实习补贴等,政府、高校、企业三方保障机制确保“产业学院”顺利实行。

菜单式定制

“金蓝领”培养出新招

2018届毕业生校园招聘会上,东方职业技术学院吸引了350多家知名企业来校招聘,为近2000名毕业生提供了1万多个就业岗位。近三年来,东方学院毕业生就业率稳定在95%-98%,三分之一专业就业率达到100%,近一半毕业生选择留在温州工作。

东方学院的毕业生为什么如此受到当地企业的欢迎?东方学院的人才培养为何能直指企业痛点?校长胡新根一语揭开谜底:“学院始终按照‘紧靠行业,服务企业;产教协同,研创合一;开放包容,特色发展’办学理念,不断深化产教融合和校企合作,可以说取得了丰硕的成果。”

东方学院的举办者是温州市现代服务业投资集团,固定资产近100亿元,涵盖产业包含现代旅游、现代商贸6六大板块。利用这个天然优势,学院将集团三大产业板块对接三大服务业专业群,在生产性服务、消费性服务、公益性服务专业群上搭建了三个深度合作平台,建立起校企合作运行机制。

作为省级现代学徒制试点单位,学校积极在电气自动化、酒店管理、老年服务与管理等专业开展试点工作,校企双方就人才培养方案、课程体系、师资团队、引企入教等深入合作对接,已经共建起现代网络系统集成实训中心、移动电子商务实训室、变频器生产性实践教学基地、东方-柚果跨境物流及电商生产性实训基地、瑾瑜智源电话营销实训室等实训基地。据学院产教融合处统计,上学年,学院已建有校外实训基地130个,主要依托单位127个,提供实训项目362个,接纳学生实训4850人次,接纳顶岗实习学生1109人次,主要合作企业订单培养学生477名,企业录用顶岗实习毕业生945名。

浙江东方职业技术学院现设人文学院、管理学院、财经学院、信息传媒与自动化学院四个专业性实体二级学院,以及马克思主义学院(社科基础部)、国际与继续教育学院、创业学院等二级教学单位,共开设27个专业。

金海匠谷

名家铸魂师生论剑

11月,2018年“现代杯”温州市第六届物流职业技能大赛暨“金海论剑”第四届浙江东方职业技术学院技能文化节拉开序幕。在持续一个月的“金海论剑”活动中,共开展金海创业设计大赛、消防和红十字技能大赛、旅游服务技能大赛、营销服务技能大赛、点钞技能大赛等技能赛事。

技能文化展风采,校企合作促双赢。“金海论剑”活动将园区活动、企业活动、校园活动三者有机联系和结合起来,让大学师生和企业中的能工巧匠将各显其通。据了解,“金海论剑”技能大赛还与省赛、国赛对接,充分体现出“技术性、趣味性、观赏性、参与性、实用性”原则,校园“技能文化”氛围日益浓厚。

其实包括“金海论剑”活动在内,东方学院以“金海?匠谷”工匠精神文化交流平台为媒介,还举办了“产教协同发展创新”论坛、“金海匠谷”校企文化沙龙等活动。“我们希望以名企、名师、名讲堂作为‘金海?匠谷’文化内涵建设的核心内容,通过名企文化的熏陶展示,在大学校园中形成职业教育文化氛围,通过名师讲堂传承传播工匠精神。”校长胡新根表示,目标是培养具有“和合尚善,自强不息”精神特质的金蓝领人才和现代产业工人。目前,已经有电气行业、机械行业、服务行业的20多位省市级名师名家,以及两位国千人才入驻“金海匠谷”。

近年来,学院学生参加各级各类职业技能大赛捷报频传,在外贸从业能力大赛、信息化技能大赛、旅游服务技能大赛、跨境电商技能大赛等国际级赛事中,多次斩获国家一等奖。与此同时,教师也获得多个国家级、省级技能奖项。

通过教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,以及推进特色优势品牌专业和专业群建设、现代学徒制改革和服务行业企业能力升级,副校长贺文华表示,目前,东方学院已基本形成了以“产业(企业)学院”为诸元的“产教融合矩阵”以及“政校行企合作”的办学特色。(记者 卓扬)

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