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金海挥剑论教学 匠者赛技共成长——我校首届教学能力比赛决赛圆满落幕 发表时间:2019-01-07 13:55:00 作者:叶思夏 浏览量:次 分享到:

1月3日,我校首届“金海论剑”教学能力比赛决赛在教学楼1-102举行,学校校长胡新根出席比赛,各教学单位负责人及任课教师共120余人赴现场观赛。

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比赛邀请温州医科大学教务处处长叶发青,温州职业技术学院教务处张宝臣,温州护士学校副校长吴含荃以及我校教师发展中心主任杜友爱,产学合作处处长张小冰,发展规划处处长熊萧,教务科研处副处长张文福、王雪蓉,督导办王海晨,创业学院台新民等10位专家担任评委,分别从教学设计、课堂教学、教学反思三个环节,全方位考核教师的综合能力。

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    决赛现场,25位参赛教师或铿锵激昂或温婉自若,彰显个性、释放魅力,展现独具特色的教学风格。从《纸张的纵横向》到《公众号文章封面图文写作》再到《大学生创业基础》,凸显我校专业课程与社会需求协调并进的发展性、时代性与实用性;从《创伤救护之肠管脱出的应急救护》到《税务综合知识-你抽的是烟还是“税”》再到《关“踝”备至-踝关节损伤处理方法》,展现我校教师的专业性与温暖的人文情怀;从讲授式到现场教授式再到启发式教学,体现教学方法的多样性与针对性。最终,来自社科基础部的青年教师上官福忠在三个环节中均以总分最高分的绝对优势一举夺得特等奖,社科基础部王剑等2位教师荣获一等奖,财经学院孙丽鹏等4位教师荣获二等奖,管理学院李浈浈等6位教师荣获三等奖,信息学院姜茜等12位教师荣获优秀奖。

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温州医科大学叶发青教授等三位评委对比赛进行了点评。其中,叶发青教授对本次比赛的形式与组织进行点赞,更点赞我校青年教师作为教学后备军具有很强的力量,能够运用多种教学方法对课堂环节、过程设计进行很好地把握;同时也对教师们提出建议:“课堂引入时间不宜过长,应着重把重要信息提出来,一堂有效课需要做到兴趣、激情、情怀、文化(教无定法)四点相融合。”

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温州职业技术学院张宝臣教授对参赛教师的综合水平做了高度的肯定,并提出几点希望:“首先教师应做到心中有美,即教学美;包含教学风格美、教案美、语言美、教态美、板书美;其次,心中有学生,即尊重学生、认可学生;第三,学情分析到位,因材施教;第四,心中有追求,教师应形成自己独特的教学风格。”

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吴含荃校长针对教学设计提出两点疑惑:“大部分老师的教学设计上只有知识目标和技能目标,只有重点没有难点。”她认为教学设计上有重点、难点是有效课堂的必备保证,重点是编者希望学生掌握的知识,难点应该根据学生情况不同而定。同时她还表示,参赛教师在课堂教学环节中展现的十八般武艺样样精通让她眼前一亮,更是表扬个别教师能够很好地进行学情分析,跟着学生的困惑点不断挑战已有知识点、建构新的知识,并且能够关注学生的知识接受情况进行现场检测。

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我校教师发展中心主任杜友爱针对教师的仪表教态提出建议,重点指出部分教师在教学设计中存在教学过程不明确、时间分配不妥当等不足,认为青年教师应在这部分加强提升。

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赛后,参赛教师们也纷纷表示在比赛中收获良多,学习其他教师的优点与特色,同时也能反观自身问题,并表示会在今后的教学路上不断完善。

据悉,首届教学能力比赛历时2个月,分为选拔赛及校级决赛;选拔赛由二级学院(部)组织,根据文件要求选拔、推荐25名优秀教师参加校级决赛。决赛分为教学设计、课堂教学、教学反思三个环节,设特等奖1名,一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名以及优秀奖13名。比赛旨在大力弘扬“工匠精神”,引导我校教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功,促进教师队伍教学能力提升;同时进一步推进“思政课程”和“课程思政”教学改革。

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